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    馬少軍:我的那些愛好 (二) 寫作

    馬少軍文墨苑2019-05-21 18:41:35

    馬少軍:我的那些愛好 (二) ? 寫作

    ? ? ? ? 這曾經是一個被我徹底放棄的愛好。去年過年回老家,翻騰出了一箱子舊書,里面有我小學到初中時的部分讀書筆記、日記以及作文練習本。一本一本翻看,生出了不少感慨。特別是那本作文練習本,是用奶奶九年祭期時大伙拿來的火燒紙裝訂的,厚厚的一大本,上面寫了不少文章。其中有幾篇,也談到了將來的理想,居然是要當作家??吹竭@里,我有些傷感,覺得現在的自己,有些對不住小時候的自己。想到光陰虛度,人生空老,至今一事無成,眼眶一紅,竟要落下淚來。

    ? ? ? ? 而我的那些日記,一大本一大本的,都是用作文本裝訂的。當時,我特別喜歡把買來的作文本去皮拆散,然后用線繩在本子的左側裝訂。一般是五個作文本才能裝訂一大本。我覺得這樣收拾出來的本子,因為厚實,又有封面,拿在手里,就像一本書,而每寫完一本,放在書箱里,心里就有比較充實而美好的感覺。


    ? ? ? ? 現在想來,上學以來,跟作文有關的事,能記得很清楚的,有這么幾件。

    ? ? ? ? 一是那時候給老師上交的作文,必須用毛筆抄寫。加上每天有小楷和大楷作業,每個人非得備好一個墨盒一兩支毛筆裝在書包里。我的墨盒是普通的塑料墨盒,里面裝著一塊浸了墨汁的海綿,海綿上面是一枚銅錢,記得是體量比較大、字口比較清晰的崇寧通寶。這是御書錢,字是宋徽宗題寫的。這枚錢是哪來的,后來去哪了,現在都不知道了,但是它陪伴了我很長的一段時間。每次寫作文,打開墨盒,用毛筆根壓一下銅錢,就會從海綿里汪出一些墨汁,留在那枚銅錢上。至于毛筆,我覺得那時候在商店里出售的毛筆,都比較好使。在我的小學和中學階段,父親都給我上過語文課,和其他語文老師一樣,他也用毛筆蘸紅墨水給學生閱作文。他的字流暢自然,有一股瀟灑勁。特別在閱我的作文時,如果我寫得不夠好,甚至潦草,他會批上虧先人三字,言簡意賅,一筆而下,遒勁有力。

    ? ? ? ? 二是上初一時遇到了郭維軍老師,這是一個給了我信心的人。他是學校的教導主任,并兼著我們班的語文課。郭老師能寫一筆工穩的柳楷,并每天寫一個臉盆大的字掛在教室墻上,讓我們臨寫。那時候的農村中學,沒有各種賽課、磨課、公開課、示范課,沒有各種檢查、評比、培訓,接授不到各種教育理論、教育模式,見不到形形色色的教育專家,沒有一本教輔資料,老師們都由著自己的性子上課。而事實的情況是,我們也沒有擔擱下什么。我們的老師,大多是民教,或者由民教轉正,這些人大都能寫一筆漂亮的毛筆字,特別是語文老師,都能寫很漂亮的文章。我曾經讀了父親寫的《母親》一文,泣不成聲。因為這些老師的學養人品,都受到村的人的尊重。所以,在我用毛筆一筆一畫寫作文時,我并沒有意識到,我遇到了最好的老師,遇到了最好的教遇時代。隨著這些人的老去,農村中小學的撤并,這個時代也就迅速結束了。

    ? ? ? ? 想到郭老師,不由得有些感慨,就寫下了上面的話。由于父親的嚴格要求,我一直沒有覺得我的作文有什么好,直到遇見了郭老師。有一次放學,我看到教室把頭的黑板前圍滿了學生。我們那時候的教室,都是土木結構的人字梁大屋,很寬敞,在教室外墻的把頭上,都有個大黑板,用來辦板報。我跑過去看,原來郭老師把我的一篇作文全文抄寫在黑板上,板書極流暢,極漂亮,并在黑板的邊角處勾勒了幾筆簡筆畫,如行云流水。這件事在我們那個鄉村學校,成了一個不大不小的新聞,從此不管是老師,還是學生,大都知道我的作文寫得不錯。這給了我極大的鼓勵,也增強了寫作的信心。

    ? ? ? ? 這件事讓人感念的地方是,一個老師,愿意花去自己喝茶休息的時間,一筆一畫地往黑板上抄寫學生的作文,這無關于他的評先進、評職稱等諸如此類的個人問題,他只是以自己的勞動,去鼓勵一個喜歡寫作的孩子。在這里,我看到了教育的真誠性,也就是說,真正的教育,它的出發點一定是為了孩子,而不是別的什么東西?,F在,我也當了一名老師,自從學會了使用微信,我也喜歡把學生的作文發在我的公眾號上,并寫上比較長的按語,希望能以這樣的方式,鼓勵到孩子們。

    我 ?的 ?字

    ? ? ? ? 我能記起的有關寫作的第三件事是,上高中以后,當了三年的文學社社長。會寧一中有個綠洲文學社,我上高一以后,很快就看到了他們的征文啟事,因為喜歡寫作,手頭又有文章,我就投了一篇。過了幾天,有幾個高三的學生來找我,說他們是綠洲文學社的,就要畢業了,想借助這次征文活動的舉辦,完成文學社的交接班,希望我能出任社長。記得一個是社長陳毅,還有主編,以及幾個副主編。他們說看了我的文章,覺得我可以勝任這個工作。

    ? ? ? ? 這又算是對我寫作的一次肯定吧,我心里挺高興。因為上初中的時候,見喜歡寫作的同學很多,我就想籌辦一個文學社,但因為各種各樣的原因,沒有成功?,F在有一個現成的很強大的文學社由我來執掌,也算是完成了一份夙愿。因為在會寧老家,人們普遍重視教育,重視文化,尊重讀書人,所以,在一個有四五千人的中學做文學社的社長,也是一件很體面的事情。

    ? ? ? ? 我毫不猶豫地答應了這件事情。換屆大會完全由他們幾個人操作,學校的大會議室坐得滿滿當當,來了不少老師。讓我意外的是,我和上屆社長陳毅坐在主席臺的正中間,我們的左邊是校長吳振中,右邊是書記楊度和副校長吳建烈。這都是甘肅教育界非常有名望的幾個人物,他們心甘情愿地為孩子們做陪襯,我想,這正是這些人能夠成為教育家的最根本的地方,因為他們的出發點,是教育本身。后來因為文學社的事,我也經常去找這些領導,他們都溫文爾雅,和藹可親,能平等待人,沒有一點領導架子。要知道,大吳校長都受到過胡錦濤同志的接見。有一次晚自習學校停電,我去大吳校長辦公室,他點上蠟和我聊了好長時間,主要告訴我怎么練毛筆字。他是一個本地很有影響的書法家,大篆寫得特別好,也經常給我們文學社的墻報題字。

    ? ? ? ? 文學社的主要工作,是每兩周辦一期墻報,每學期舉辦一次征文活動。學校專門為我們裝置了八個玻璃框子,來裝那些精美的手抄報。一期墻報辦完,大家都圍著看,我們也很有成就感。有一次,國內最優秀的作文期刊《作文通訊》還為我們做過報導。

    ? ? ? ? 畢業二十年了,去年的暑假,我去了一趟母校,在玻璃櫥窗里又看到學生辦的手抄報,報頭上還題寫著綠洲文學社幾個字。

    ? ? ? ? 工作以后,特別是成家以后,諸事碌碌,我也慢慢地放棄了這個寫作的愛好。有一次,一位朋友翻看我的QQ空間,說里面怎么什么都沒有。我問可以干嘛,他說可以在空間寫日志。于是,我又開始了寫作。后來學會了使用zine,使用簡書,甚至擁有了自己的公眾號,就越寫越多了。我估算了一下,在兩年半的時間里,我大約寫了三百多篇文章,六十多萬字。

    ? ? ? ? 現在寫文章和以前不一樣,因為一寫完就可以發在網上,有好多人去看,而且馬上可以有交流,我也賴此交了不少真誠的朋友。所以在這兩年來,我的閑暇時間基本都被寫作占去了,我又找到了這種表達自己的樂趣。

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